COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE
Moodboard d'ambiance atelier de poterie
Lors de ce travail j'ai été amené pour la première fois à réaliser une moodboard d'ambiance, à comprendre quels éléments visuels je devais collecter, comment je devais les assembler mais également le plus important : que tous ces visuels soient en cohérence avec l'atelier de poterie.

MOODBOARD D'AMBIANCE
J'ai réellement apprécié de réaliser cette moodboard je trouve que c'est une très bonne façon de cerner l'univers du client, j'ai par la suite volontairement réalisé d'autres moodboards en individuel lors de projets personnels.
logo crée à la main
Un fond texturé d'argile pour le thème de la poterie
Des photographies pour les inspirations visuelles du métier et de l'atelier
Une palette de couleurs en accord avec les couleurs de l'argile mais également avec celle de l'atelier et de leurs poteries
Une police d'écriture qui fait penser de par son style visuel au modelage mais également colorée de la couleur de l'argile rouge
Et puis deux pictogrammes représentant l'un une roue de poterie et l'autre un tablier, porté lors de la réalisation de poteries
AC11.01 | Présenter une organisation, ses activités et son environnement
AC13.02 | Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration
AC13.03 | Créer, composer et retoucher des visuels
1er semestre
COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE
Pictogrammes
J'ai choisi de représenter la médecine par ce pictogramme avec un coeur et une représentation des fréquences cardiaques dessus car pour moi c'est le symbole le plus parlant dans ce sujet

Choix de représenter un téléphone en pictogramme pour jouer avec les reflets de lumière sur celui-ci
Par exemple des reflets sur l'écran par la lumière ou bien donner du volume sur les boutons

Reprendre les codes esthétiques employés par Gerd Arntz au sein des Isotypes d’Otto Neurath afin de représenter ma silhouette
AC11.01 | Présenter une organisation, ses activités et son environnement
AC13.02 | Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration
AC13.03 | Créer, composer et retoucher des visuels
1er semestre
COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE
sae101 : Auditer une communication numérique




Le but de cette sae était d'analyser des sites internet de musée afin de proposé des solutions et des modifications ergonomiques dans le but que ces sites soient accessibles pour un maximum d'utilisateurs.
Nous devions également étudier et dresser un portrait du public cible visé par leurs sites internet, ou bien quelle serait le type de personnes qu'ils attireraient le plus en fonction de leurs sites.
Capacité à repérer les fonctionnalités et la typologie des contenus
Capacité à identifier les qualités et défauts d’un site
Proposer des solutions ergonomiques pour un site internet
AC1101 | Appréhender un contexte économique, sociologique, culturel, juridique, technologique, communicationnel et médiatique
AC1102 | Évaluer un site web, un produit multimédia ou un dispositif interactif existant en s’appuyant sur des guides de bonnes pratiques
AC1103 | Extraire et interpréter des indicateurs quantitatifs (métriques) et statistiques pour évaluer l’efficacité d’un service ou d’un site Web
AC1104 | Interpréter les éléments sémiotiques (langage, tonalité, logotype, typographies, couleurs, visuels...)
AC1105 | Identifier les cibles (critères socio-économiques, démographiques, géographiques, culturels...)
1er semestre
COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE
Concevoir un diaporama sur la présentation d'un hacker

J'ai pu créer à l'aide de mon groupe une présentation sur un hacker, Kevin Poulsen. J'ai du ainsi réaliser des recherches à son sujet, prélever les informations qui nous intéressait le plus et finalement synthétiser au propre pour notre présentation.
AC1101 : APPRÉHENDER UN CONTEXTE ÉCONOMIQUE, SOCIOLOGIQUE,
CULTUREL, JURIDIQUE, TECHNOLOGIQUE, COMMUNICATIONNEL ET MÉDIATIQUE
1er semestre
COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE
R303 Campus Connect
Conception d’une application mobile “CampusConnect” afin d’aider les étudiants à organiser leurs évènements étudiants (réunions, fêtes, sorties etc).



STEP 1 : LES PERSONA
J’ai commencer par concevoir 3 persona différents :

STEP 2 : LES RECHERCHES
J’ai ensuite rédigé des notes : en analysant premièrement les besoins et les buts des utilisateurs de mon application.
Puis j’ai identifié le public cible de mon application et leur façon d’utiliser l’application.
Et enfin j’ai listé toutes les fonctionnalités que je souhaitais intégrer à mon application.

STEP 3 : Parcours
utilisateurs
J’ai ensuite réalisé le parcours utilisateurs avec le persona qui me semblait le plus intéressant : Lennon en prenant en compte sa personnalité, ses outils technologique, et le fait qu’elle vient d’arriver en ville.
J’ai également réalisé que le nombre d’évènements organisés et inscrits dans la base de données peut créer de la latence sur l’application et qu’il faudrait faire attention à la suppression des évènements passés ou annulés.
STEP 4 : RÉALISATION
J’ai enfin conçu le zoning et la wireframe de la page d’accueil en prenant en compte les besoins des utilisateurs et le fait que l’application doit être le plus facilement utilisable et pratique.


AC21.04 | Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain
AC21.05 | Cartographier les expériences utilisateur : points de contact, points de friction et de satisfaction, carte d’empathie
AC22.02 | Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs
3ème semestre