sae104 Réaliser une. Interview

Porte sur la passion d'un membre de votre groupe

Cette sae m'a permis de devenir à l'aise devant une caméra, j'ai également appris à construire un synopsis, nous avons pu manier différents types de matériel et j'ai pu découvrir différents plans réalisables pour une interview notamment le plan champ/ contre champ, ce fut ainsi une agréable expérience de tourner cette interview avec mon groupe.

AC13.01 | Ecrire pour les médias numériques

AC13.04 | Tourner et monter une vidéo (scénario, captation image et son...)

AC13.06 | Optimiser les médias en fonction de leurs usages et supports de diffusion

Photomontage Tattoo

Photo de départ

RÉSULTAT DU PHOTOMONTAGE

Je fus très étonnée du résultat, j'étais ravi de pouvoir créer un rendu aussi réaliste seulement en jouant avec quelques outils et en manipulant le flou gaussien et les grains.

AC13.03 | Créer, composer et retoucher des visuels

Smoke on the Banner

LES ÉLÉMENTS

Lors de ce travail de production graphique j'ai pu manipuler le détourage avec la sélection par couches pour le nuage de fumée, j'ai effectué un traitement colorimétrique pour ensuite colorer le nuage et puis enfin réaliser un jeu de perspective.

AC13.02 | Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration

AC13.03 | Créer, composer et retoucher des visuels

Réaliser un packshot

Dans le cadre d'un exercice en production audiovisuelle, j'ai pu réaliser un Packshot de produit beauté Rituals.

Le but était de créer une composition dans l'esprit de la marque et en accord avec le produit, mais également de réaliser une photo de qualité comme si elle pouvait être réellement être utilisée par la marque.

AC13.04 | Tourner et monter une vidéo (scénario, captation image et son...)

AC13.06 | Optimiser les médias en fonction de leurs usages et supports de diffusion

Perspective

Résultat de la perspective

photo d'une pièce qui m'a servie d'exemple lors de la réalisation de ma perspective

Dans ce projet de Culture Artistique j'ai pu découvrir le logiciel Krita qui fut un réel outil de qualité dans le but de réaliser cette perspective, j'ai pu également apprendre à mettre en oeuvre les règles d'une perspective en utilisant deux points de fuite.

C13.03 | Créer, composer et retoucher des visuels

Récit épique

MON récit épique sous format twine

Rendu final lors de la lecture de mon récit

Le but de ce travail de Narration et d'écriture était de créer son propre récit épique en instaurant un cadre spatio-temporel avec un monde ordinaire puis en passant dans un monde extraordinaire, mettre en place la situation initiale de l'héroïne avant l'aventure, puis enfin captiver les auditeurs dans les obstacles de notre héroïne avant l'élixir.

Cette sae m'a permis d'élargir mes compétences en narration mais à pu me permettre de m'entraîner en rédaction, j'ai également appris à capter les lecteurs à travers mes mots, et enfin ce travail m'a permis de me rendre compte que l'imagination et la créativité sont des outils fondamentaux pour ce genre de projet.

• AC13.01 | Ecrire pour les médias numériques
  

sae202 Concevoir un produit ou un service et sa communication

Rend-toi sur notre site de covoiturage !

Conception d'un nuancier et plus précisément une gamme tétradique, composé de couleurs toniques discrètes, et une couleur d'accompagnement.

Miniature du projet avec le logo de notre application de covoiturage duckygo, le slogan de celle-ci et puis le logo de notre agence Digitopia.

J'ai ensuite effectué les premières recherches d'inspiration pour notre projet que j'ai rassemblée sur une moodboard et puis ensuite justifiée chacun de mes choix à travers un manifest

Conception d'un logo pour l'agence après avoir trouvé son nom "Digitopia".

Conception d'un logo pour l'application de covoiturage après avoir trouvé son nom "duckygo".

DESIGN SYSTEM

Nous avons ensuite pu passer au design system après avoir rassemblé tous les éléments visuels dont nous avions besoin pour concevoir l'identité visuelle de notre application de covoiturage.

personae

Mise en place des personae pour établir notre publique cible et démontrer l'adaptation de notre application à certains handicaps.

PHASE DE CONCEPTION DES GABARITS

PHASE DE CONCEPTION DES MAQUETTES

Et nous avons pour finir adapté les gabarits également au format laptop.

AC13.01 | Ecrire pour les médias numériques

AC13.02 | Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration

AC13.03 | Créer, composer et retoucher des visuels

AC13.04 | Tourner et monter une vidéo (scénario, captation image et son...)

AC13.05 | Designer une interface web (wireframes, UI)

AC13.06 | Optimiser les médias en fonction de leurs usages et supports de diffusion

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R309 Sortir dans l’Aube

Pour ce projet il était question de créer une refonte du site Sortir dans l’Aube, de le rajeunir...

Pour la palette j’ai voulu miser sur le pep’s, on parle ici de sorties, d’évènements. Qui incarne donc clairement le dynamisme mais tout en restant dans quelque chose de mature qui convient aux + de 30 ans.

J’ai ensuite procédé à la réalisation de la charte graphique, en choisissant des icons gras et voyants qui s’accordaient bien avec la typographie principale, une typographie qui incarne le fun et le dynamisme.

Et puis enfin je suis passé à la réalisation des wireframes, maquettes et prototypes interactifs, je voulais que le site reste très épuré et clair afin qu’aucun utilisateur ne puisse se perdre au milieu des fonctionnalités.

J’ai également ajouté une option de compte où la personne pourra enregistrer tous ses évènements favoris ou bien ceux auxquels elle participera.

J’ai terminé ce projet en rendant les maquettes interactives entre elles, en liant chaque bouton aux pages dédiées afin de simuler une réelle utilisation du site.

AC23.02 | Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos)

AC23.03 | Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique)

AC23.06 | Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D

R310 Packaging

Création d’un packaging de cannette en s’inspirant de la moodboard proposée.

J’ai commencé par faire des croquis de mes premières idées et également des associations de couleurs pour identifier la palette de couleurs que j’utiliserais.

J’ai décidé d’ajouter des bulles sur la face avant de la cannette afin de mettre en avant le côté pétillant, j’ai fait le choix d’une typographie arrondis pour rappeler la rondeur des cerises et en y ajoutant la couleur rouge. Pour le “FIZZ” j’ai fait le choix d’une typographie plutôt dynamique et zigzagante afin de rappeler le pétillant du soda.

Passons ensuite à l’action : la réalisation du patron, j’ai décidé de diviser le patron en 3 :

Ingrédients principaux

Face avant de la cannette

Dos de la cannette, avec les ingrédients et composants

DERNIER STEP :

J’ai importé le patron sur Adobe Dimension et je l’ai appliqué sur un prototype de cannette en 3D afin d’avoir un aperçu de mon travail, puis j’ai appliqué les dernières retouches pour que le résultat soit le plus réaliste possible, je suis ensuite passé à l’exportation et....

Voilà le travail !

AC23.02 | Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos)

AC23.03 | Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique)

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R310 Dataviz

Pour ce projet il fallait créer un Dataviz, selon le sujet choisi. J’ai personnellement choisi le sujet numéro deux où il était question d’un Dataviz sur les alternances dans les différents parcours du BUT MMI.

J’ai décidé de réaliser mon Dataviz à partir de ce pdf ci-dessus fourni sur le site de l’IUT de Troyes mais également à partir de plusieurs pages de leur site internet évoquant les alternances en BUT MMI.

Après avoir listé les différentes catégories de mon Dataviz et les informations que je placerais dedans, j’ai commencé par réaliser une esquisse sur papier afin de me faire une idée de ce que ça donnerait.

J’ai beaucoup aimé le résultat sur papier alors je suis aussitôt passé sur Illustrator.

J’ai donc commencé par les couleurs que j’allais appliquer à mon Dataviz : le violet et le jaune, les couleurs du site de l’intranet du BUT MMI.

J’ai voulu baisser la transparence du violet en fond pour optimiser la visibilité des informations du Dataviz.

Puis j’ai conçu des illustrations afin d’illustrer les informations que je mettrais dans mon Dataviz.

J’ai énormément apprécié ce travail et j’étais très fière du résultat obtenu.

AC23.02 | Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos)

AC23.03 | Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique)

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R311 Publicté

Nous devions pour ce projet, créer un spot publicitaire accompagné d’une note d’intention et d’un storyboard.

Pour la réalisation de notre publicité nous avons décidé de choisir les canettes Monster, et de simuler la présentation d’une nouvelle canette faisant partie d’une nouvelle gamme de Monster. Il était évident pour notre groupe de réaliser une pub dynamique avec du mouvement.

J’ai ensuite effectué le storyboard avec les images de notre publicité.

La pub enfin finie j’ai réalisé la note d’intention constituant nos idées premières sur notre spot publicitaire et pourquoi nous avons effectué ces choix.

AC23.04 | Imaginer, écrire et scénariser en vue d’une communication multimédia ou transmédia

AC23.05 | Réaliser, composer et produire pour une communication plurimédia

AC23.06 | Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D

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R311 Twitch

Lors de ce projet nous avons réalisé un podcast vidéo, au sujet du paranormal, nous devions ensuite l’intégrer sur twitch au sein d’un overlay customisé a l’image du paranormal.

Nous avons réalisé l’overlay, et j’ai ensuite ajouté un fond vert pour l’intégrer sur Twitch :

AC23.04 | Imaginer, écrire et scénariser en vue d’une communication multimédia ou transmédia

AC23.05 | Réaliser, composer et produire pour une communication plurimédia

AC23.06 | Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D

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SAE 301 Créa

Pour cette SAE je devais créer un flyer qui parlait de moi et de mon animal totem, j’ai donc choisi le chat. Nous devions n’utiliser qu’une couleur, j’ai donc choisi d’utiliser une couleur qui me ressemblait et que j’affectionne particulièrement : le orange.

Nous devions également ajouter un QR Code pour accéder à la page internet me concernant que nous devions créer ci-dessous, relié à la page sur mon animal totem.

J’ai ensuite réalisé 6 exemples de posts Instagram qui respectent la charte graphique de mon flyer, j’ai repris les éléments de mon flyer pour créer les posts.

Et pour finir j’ai réalisé des MockUp de merchandising : carte de visite, tasse, tote bag et même un stylo ! Nous devions également intégrer notre patron dans un MockUp de flyer.

AC21.04 | Identifier et décrire les parcours client à partir d’enquêtes de terrain

AC21.05 | Cartographier les expériences utilisateur : points de contact, points de friction et de satisfaction, carte d’empathie.

AC22.01 | Co-concevoir un produit ou un service (proposition de valeur, fonctionnalités...)

AC22.02 | Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive)

AC24.01 | Produire des pages et applications Web responsives

AC24.02 | Mettre en place ou développer un back office

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R406 Nature Morte

Pour ce travail je devais créer une nature morte, j’ai d’abord tenté un premier essai mais je n’étais pas convaincu par la composition et par l’atmosphère de la photo, je trouvais qu’il y avait trop d’éléments...

J’ai voulu pousser cette nature morte plutôt du côté vintage, je me suis donc servi d’une montre à gousset j’ai fait plusieurs compositions des mêmes objets mais celle-ci me convenait le mieux, j’ai donc pris plusieurs clichés et voici celui que j’ai préféré :

1er essai

2ème essai

J’ai enfin effectué les retouches sur Lightroom afin que mes retouches soient les plus détaillées possible.

J’ai commencé par uniformiser le fond de la photo en sélectionnant l’arrière-plan de la photo et en réduisant la luminosité, je suis ensuite passé aux retouches couleurs où j’ai choisi une atmosphère assez vintage et jaunâtre.

APRÈS RETOUCHES

AC23.02 | Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos)

AC23.03 | Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique)

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Sae 402 Produire du contenu multimédia

Lors de cette SAE nous devions créer une application de seconde main pour la friperie Démodé, nous étions chargés de faire les recherches nécessaires pour les fonctionnalités que nous devions intégrer à notre application.

J’ai commencé par réaliser brièvement l’onboarding du logo de l’application mais également de l’importer en mockup afin d’obtenir un aperçu clair :

J’ai passé plusieurs heures à faire plusieurs brouillons sur figma ainsi que des ébauches afin d’avoir un aperçu sur l’harmonie des couleurs, après avoir été satisfaite du résultat j’ai donc commencé à confectionner les maquettes.

J’ai décidé de fixer la navbar afin d’optimiser l’accessibilité, même lors du scroll.

AC22.01 | Co-concevoir un produit ou un service (proposition de valeur, fonctionnalités...) AC22.02 | Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive)

AC23.04 | Imaginer, écrire et scénariser en vue d’une communication multimédia ou transmédia

AC23.05 | Réaliser, composer et produire pour une communication plurimédia

AC23.06 | Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D

AC24.01 | Produire des pages et applications Web responsives

AC24.02 | Mettre en place ou développer un back office

AC24.05 | Optimiser une application web en termes de référencement et de temps de chargement

AC24.06 | Configurer une solution d’hébergement adaptée aux besoins

AC25.04 | Collaborer au sein des organisations

AC25.05 | Maitriser les codes des productions écrites et orales professionnelles

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Sae 402 Produire du contenu multimédia

Pour cette SAE nous devions créer une série de 3 affiches publicitaires (dont 1 Print 4x3m pour affichage standard dans le métro parisien) pour le Musée du Louvre (Paris). L’objectif de la campagne de communication est de promouvoir le musée auprès des 7-77 ans.

Nous devions donc pour ces affiches, reproduire des oeuvres du Louvre au sein de photographies et de montages.

Nous avons donc décidé de prendre ces trois oeuvres :

• Psyché ranimée par le baiser de l'Amour par Antonio Canova
• Le Tricheur par Georges De La Tour
• Portrait de Louis XIV par Hyacinthe Rigaud
  

Nous sommes ensuite passé à la réalisation des photographies qui nous serviraient de reproduction pour nos affiches.

Pour le tableau Le Tricheur nous avons eu l’idée de simuler un réel jeu de carte, en gardant les même harmonies de couleurs pour nos vêtements afin que le tableau reste reconnaissable.

Le but était de représenter ces oeuvres dans le quotidien, alors l’idée nous est venu pour Amour et Psychée de jouer cette statue au sein d’un pic-nique où Baptiste et moi nous jouons un couple.

Et pour ce dernier tableau du portrait de Louis XIV nous avions décidé de jouer le réveil d’une personne, nous avons également ajouté une couette sur mes épaule afin de simuler la cape royale de Louis XIV.

Ensuite nous avons commencé à réaliser les affiches en incluant le logo qui a été reproduit et le slogan “Votre quotidien, notre art” afin de faire un clin d’oeil sur le fait de reproduire ces oeuvres dans un quotidien.

Nous avons ensuite intégré les affiches dans des Mockup afin d’obtenir un aperçu précis de ce que donnerait la campagne de communication.

AC22.01 | Co-concevoir un produit ou un service (proposition de valeur, fonctionnalités...)

AC22.02 | Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive)

AC23.04 | Imaginer, écrire et scénariser en vue d’une communication multimédia ou transmédia

AC23.05 | Réaliser, composer et produire pour une communication plurimédia

AC23.06 | Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D

AC24.01 | Produire des pages et applications Web responsives

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AC25.04 | Collaborer au sein des organisations

AC25.05 | Maitriser les codes des productions écrites et orales professionnelles

Présenté par LP Studiø